Síntese da aula do dia 19 de Novembro

Bem, primeiramente fizemos uma pequena revisão do "Scratch", um software que certamente pode potencializar o processo de aprendizagem. Depois fizemos o download do "Hot potatoes", um software bem interessante, que pode ser utilizado para formar perguntas, fazer cruzadinhas, acrósticos, relacionar, etc.O que é mais atraente neste software, na minha opinião, é que você "cria". Consequentemente, o aluno passa a ser o autor da atividade, e estas atividades podem ser compartilhadas com o grupo. Muito legal.!!!!!!!!!!!!

Tarefa: Pesquisar "O que é e o que não é Objeto de Aprendizagem"? Quais são suas as especificidades    técnicas? O que é um software educativo e software educacional?

Até sábado.
                     

Síntese da aula do dia 12 de novembro.

A cada final de aula tenho a plena noção do quanto "o saber"/ conhecer os recursos tecnológicos se faz necessário. Propor, usar, criar e recriar sem limites.
Acho que estou aproveitando bastante as aulas(dentro dos meus limites, é claro). A prática é essencial e é o que  nos está sendo proporcionado neste curso, além de idéias, muita prática.
Gostaria de ter mais informações sobre o "Audacity", praticar mais, o que mais eu posso fazer com este recurso visto que para os professores de línguas acho que seria uma ferramenta bem útil.
O grupo é muito legal. Nesta aula trabalhamos/conhecemos o "Scratch", tentamos usar, criar e recriar,. Foi bem descontraído e interessante. Foi muito legal trabalhar com a Andressa e a Débora
Até sábado.

Bye Bye

Síntese da aula do dia 05/Novembro

Primeiramente conversamos sobre o artigo Novas Construções(Letramentos Digital) postado para leitura. Acredito que todos concordamos que as mudanças se fazem necessárias e devem acontecer, porém não podemos simplesmente "abandonar" uma prática (letra cursiva, por exemplo) sem um planejamento adequado, mesmo porque os estudos à respeito ainda  são muito recentes.
Após esta troca de idéias, demos continuidade às tarefas da aula anterior (Audacity, 4shared - importar áudio, imagens, etc)

Tive muitas dificuldades no início e ainda tenho, em usar a tecnologia, porém tenho plena ciência da sua importância e quero agradecer a paciência e a cooperação do professor  e dos  colegas que muito tem me ajudado a enfrentar  mais este desafio.

Até sábado pessoal.

As tecnologias e as transformações no ler, no escrever e no falar.

 O texto de Ítalo Dutra/Rosa Casaccia,  trata da  realidade do  nosso ensino.  Acredito que a formação de professores deve ser  "constante", em todas as áreas, porém, acho que a informatização necessita de uma prioridade no momento, pois os jovens merecem e precisam da colaboração de professores dispostos a  desafiá-los.
A pouca "intimidade" do professor com relação as ferramentas tecnológicas, torna muitas vezes o ensino  " sem propósito" para esses jovens. - Por que desperdiçar tempo copiando do quadro? Por que usar o telefone, se posso "twittar"? Por ques e mais por ques........ Será que estamos trazendo o aluno para a escola ou afastando-o da escola?
Particularmente, acho que o professor não "tem que" saber tudo, mas fica difícil visualizar/propor uma atividade quando não se sabe o que propor.

Paulo, muito obrigada por esta oportunidade.

Neusa

Tecnologias na Educação - Síntese 1ª aula

Neste 1º encontro/aula sobre as Tecnologias na Educação, após as devidas apresentações e explanação a respeito do objetivo do curso, fizemos uma breve leitura e considerações sobre o texto "Professores & Professauros" de Celso Antunes e sobre o video "Metodologia ou Tecnologia". 

Que, de nada vale a tecnologia se a metodologia continua a mesma, e que muitas vezes faz-se o uso de tecnologias, pura e simplesmente pela sua disponibilidade, e não como um recurso para buscar a interação, o conhecimento, a troca, a pesquisa que desafie e, principalmente, para criar conexões com significado para o nosso aluno.

Sem dúvida, o caminho a percorrer é longo, porém  inevitável. Os recursos tecnológicos são muitos e muitos ainda estão por vir, portanto, cada vez mais  precisamos de capacitação para utilizarmos estas  ferramentas    com inteligência, criatividade e bom senso.

*Trabalhamos na criação de um "blog".

Tecnologia na Educação